學(xué)生黨員是大學(xué)生中優(yōu)秀群體的代表，開(kāi)學(xué)伊始，經(jīng)濟(jì)學(xué)院總結(jié)評(píng)估了14年學(xué)院“黨員先鋒工程”活動(dòng)開(kāi)展的相關(guān)做法和經(jīng)驗(yàn)，提出新學(xué)年計(jì)劃并積極推進(jìn)，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員在掌握科學(xué)文化知識(shí)、實(shí)踐鍛煉與日常工作生活中的先鋒模范作用。

“四個(gè)一”幫扶 —— 黨團(tuán)共建服務(wù)學(xué)業(yè)需求

在學(xué)校“春風(fēng)行動(dòng)”的部署要求下，學(xué)院本科年級(jí)完成了開(kāi)學(xué)來(lái)的第一次班會(huì)，班主任系統(tǒng)分析了班級(jí)同學(xué)期末考試成績(jī)，并融入了學(xué)院積極在各個(gè)年級(jí)推進(jìn)的“1+1+1+1”學(xué)業(yè)幫扶工程，即班主任（專(zhuān)業(yè)任課老師）、班主任小助理（學(xué)生黨員）、班級(jí)黨員/預(yù)備黨員/入黨積極分子、班級(jí)學(xué)習(xí)后進(jìn)學(xué)生的結(jié)對(duì)幫扶模式。通過(guò)班主任的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，高年級(jí)班級(jí)助理的監(jiān)督，帶動(dòng)本班黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子攜手被幫扶對(duì)象，充分尊重被幫扶學(xué)生的個(gè)人意愿與學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行結(jié)對(duì)指導(dǎo)，制定幫扶計(jì)劃，由學(xué)生黨員聯(lián)系專(zhuān)業(yè)課老師答疑，以提高學(xué)習(xí)效率水平，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的良性互動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。此項(xiàng)學(xué)業(yè)幫扶行動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員、入黨積極分子的積極性，學(xué)院擬定將在每學(xué)期初對(duì)幫扶情況匯總，并將此作為學(xué)生黨員發(fā)展、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的考核條件之一。

黨支部理論中心學(xué)習(xí)小組——開(kāi)啟理論學(xué)習(xí)新動(dòng)力

在校團(tuán)委的創(chuàng)新模式帶領(lǐng)下，經(jīng)濟(jì)學(xué)院嘗試開(kāi)展由學(xué)生黨支部理論導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生黨支部進(jìn)行理論中心學(xué)習(xí)小組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會(huì)。在學(xué)生黨支部每次例會(huì)之前，理論導(dǎo)師引導(dǎo)學(xué)生黨支部的全體黨員，在自學(xué)基礎(chǔ)之上再進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)，內(nèi)容圍繞習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，馬克思主義基本理論，十八屆三中、四中全會(huì)，黨和國(guó)家重要文件與時(shí)政精神等。在開(kāi)學(xué)初的第一次理論中心小組的學(xué)習(xí)中，輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“四個(gè)全面”論述，以學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式對(duì)近期熱點(diǎn)話(huà)題展開(kāi)探討：“兩會(huì)”年年開(kāi)，它會(huì)對(duì)“小明”的生活產(chǎn)生哪些影響？GDP增速下調(diào)，會(huì)不會(huì)影響“錢(qián)包”？小明去鄰省打工會(huì)更方便嗎？什么時(shí)候才能告別霧霾？?jī)蓵?huì)，承載億萬(wàn)期待；“小明”，就是每個(gè)你我。輔導(dǎo)員老師通過(guò)“小明”引導(dǎo)學(xué)生黨員關(guān)注“兩會(huì)”，與學(xué)生進(jìn)行集體的學(xué)習(xí)、交流。通過(guò)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)大學(xué)生黨員積極關(guān)注國(guó)家時(shí)政，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。

網(wǎng)上“曬諾”—— 黨員先鋒做好成才表率

繼“成才標(biāo)準(zhǔn)大討論”主題活動(dòng)之后，學(xué)生黨支部開(kāi)始了新一輪的黨員公開(kāi)承諾行動(dòng)，利用微信媒體平臺(tái)，積極構(gòu)建公開(kāi)承諾監(jiān)督網(wǎng)，把所有黨員的承諾事項(xiàng)及個(gè)人資料在微信網(wǎng)頁(yè)上公開(kāi)，真正做到“曬”諾有平臺(tái)、承諾有標(biāo)準(zhǔn)、督諾有依據(jù)。學(xué)生黨支部成立承諾監(jiān)督小組，設(shè)群眾舉報(bào)監(jiān)督微信號(hào)?；顒?dòng)的推進(jìn)將使學(xué)生黨員的承諾具體化、量化，發(fā)揮學(xué)生網(wǎng)絡(luò)主體的號(hào)召力和朋輩角色優(yōu)勢(shì)，開(kāi)啟積極、文明、正能量的網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，規(guī)范自身行為，創(chuàng)新學(xué)生黨員對(duì)中國(guó)先進(jìn)文化與社會(huì)主流價(jià)值觀(guān)的傳播途徑。

微黨課——知微見(jiàn)著詮釋核心價(jià)值觀(guān)

學(xué)生黨支部開(kāi)展的“我的黨課我來(lái)講”微黨課活動(dòng)在上學(xué)期受到了普遍的認(rèn)可和歡迎。學(xué)生黨員以新的學(xué)習(xí)方式從自身的視角出發(fā)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)和興趣愛(ài)好，一人一講十分鐘，臺(tái)上臺(tái)下同步學(xué)，達(dá)到化“被動(dòng)”為“主動(dòng)”的學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)生黨支部配備學(xué)院黨員教師作為理論導(dǎo)師，在學(xué)生講課之前給予理論指導(dǎo)并現(xiàn)場(chǎng)參與。第一次微黨課，13級(jí)學(xué)生黨支部鄔毓涵同學(xué)通過(guò)自己參與學(xué)生黨員“情源工商 為僑服務(wù)”志愿活動(dòng)的具體服務(wù)心得談起，講述了歸僑黨員堅(jiān)毅的品格、純潔的共產(chǎn)主義信仰與高尚的愛(ài)國(guó)追求，號(hào)召學(xué)生黨員以實(shí)際行動(dòng)踐行核心價(jià)值觀(guān)之“愛(ài)國(guó)”追求，傳遞正能量，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院在以“黨員先鋒樹(shù)典范，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的“黨員先鋒工程”實(shí)踐教育活動(dòng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生黨員進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，通過(guò)思想建設(shè)、組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，為構(gòu)建學(xué)生黨員發(fā)揮模范作用的長(zhǎng)效機(jī)制提供了實(shí)踐載體，堅(jiān)定理想信念，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。