近日，2023年第39屆美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽結(jié)果公布，我校20級(jí)注會(huì)專(zhuān)業(yè)（全英）陳子芃、19級(jí)注會(huì)專(zhuān)業(yè)王子翱、信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)張宏博獲美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽Finalist獎(jiǎng)（Finalist 1項(xiàng)），取得我校本科生參與該項(xiàng)賽事的歷史性突破，為我校學(xué)子首次斬獲F獎(jiǎng)。此外，我校學(xué)子還獲一等獎(jiǎng)（Meritorious Winner）1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)（Honorable Mention）9項(xiàng)。

美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽（MCM/ICM），簡(jiǎn)稱(chēng)“美賽”，由美國(guó)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會(huì)主辦，是唯一的國(guó)際性數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，也是世界范圍內(nèi)最具影響力的數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。競(jìng)賽目前分為兩種類(lèi)型，MCM（Mathematical Contest In Modeling）和ICM（Interdisciplinary Contest In Modeling)，兩種類(lèi)型競(jìng)賽采用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，其中，MCM下設(shè)“連續(xù)型”、“離散型”、“大數(shù)據(jù)”三種題型，ICM下設(shè)“運(yùn)籌學(xué)/網(wǎng)絡(luò)科學(xué)”、“環(huán)境科學(xué)”、“政策”三種題型。參賽隊(duì)由以1-3名在校本科生組成，不允許跨校組隊(duì)，同時(shí)配一名指導(dǎo)老師。競(jìng)賽要求三人（本科生）為一組，在四天時(shí)間內(nèi)，就指定的六類(lèi)題型問(wèn)題任選一種，完成從建立模型、求解、驗(yàn)證到論文撰寫(xiě)的全部工作，體現(xiàn)了參賽選手研究問(wèn)題、解決方案的能力及團(tuán)隊(duì)合作精神，為現(xiàn)今各類(lèi)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽之鼻祖。

今年是我校集體組織參加美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的第十個(gè)年頭，本次美賽全球共有20858隊(duì)參加，其中特等獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)（Finalist）獲獎(jiǎng)率為2.63%、一等獎(jiǎng)（Meritorious）獲獎(jiǎng)率為6%、二等獎(jiǎng)（Honourable Mention）獲獎(jiǎng)率為22%。比賽前，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院建模指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行了競(jìng)賽準(zhǔn)備、模型建立、論文寫(xiě)作等方面的相關(guān)培訓(xùn)，成績(jī)的取得不僅表明了我校數(shù)學(xué)建模成果的穩(wěn)步鞏固，也體現(xiàn)了我校在培養(yǎng)學(xué)生多專(zhuān)業(yè)融合合作，在數(shù)學(xué)建模領(lǐng)域的教育教學(xué)實(shí)力。這些成績(jī)的取得一方面將有效提升我校數(shù)學(xué)建模整體水平，另一方面為我校學(xué)生提供了一個(gè)對(duì)外交流、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、展示自我的舞臺(tái)。

附：2023年美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單

作者：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院

編輯：吳慧中

審核：王遠(yuǎn)芳

審定：周艷杰